Jordi Mogas Recalde, PhD
Research > Conference presentations
Search and/or| Type | Modality | Language |
 Oral Poster |
 Face-to-face Virtual |
 Catalan Spanish English |
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| 20-24/04/2026 | Tarragona
Mogas-Recalde, J. (2026, April 21). Bibliometrics and Research Impact Assessment. In INTRAEDUPHD - International Training for Education PhD students. Universitat Rovira i Virgili, Catalunya.
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| 4-6/02/2026 | Barcelona
Gil-Duran, N., & Mogas-Recalde, J. (2026, February 6). Impacte de la intel.ligència artificial en el desenvolupament del pensament crític. In XXII Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials. Universitat Autònoma de Barcelona, Catalunya.
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XI Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC (EDUNOVATIC) 2026. Online.
Member of the Scientific Commitee. -
XXIX Congreso Internacional de Tecnología Educativa EDUTEC 2026. Universitat Jaume I (Castelló).
Member of the Scientific Commitee. -
Fòrum Internacional d'Educació i Tecnologia (FIET) 2026. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH), Ecuador.
Member of the Scientific Commitee. -
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| 26-28/11/2025 | Alacant
Gil-Duran, N., & Mogas-Recalde, J. (2025, November 28). IA, interdisciplinariedad y pensamiento crítico. In V International Seminar on Education and LKT: digital literacy, AI, and critical thinking. Universitat d'Alacant, País Valencià.
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| | | 12-13/11/2025 | Online
Mogas, J. (2025, November 13). La inteligencia artificial: su impacto en la autonomía y el aprendizaje del alumnado [Keynote speaker / Ponencia invitada]. In X EDUNOVATIC Conference. Online.
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WFATE 8th Biennial Conference & ATEE Spring Conference 2025. Universitat Rovira i Virgili (Tarragona).
Member of the Organising Committee, of the Scientific Commitee and Chair in the Parallel Sessions. -
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| | | 13-14/11/2024 | Online
Mogas, J. (2024, November 13). De la teoría a la práctica: creación de videos para el aprendizaje activo. In IX EDUNOVATIC Conference. Online.
Publication (Proceedings / Llibre d'actes):
Mogas, J. (2025). De la teoría a la práctica: creación de videos para el aprendizaje activo. In REDINE (Ed.), Conference Proceedings EDUNOVATIC 2024 (pp. 113-114). Adaya Press. ISBN: 978-84-126060-5-8. https://doi.org/10.58909/adc24576293
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| | | 13-14/11/2024 | Online
Mogas, J. (2024, November 14). El uso de la inteligencia artificial en educación: posición del alumnado In IX EDUNOVATIC Conference. Online.
Publication (Proceedings / Llibre d'actes):
Mogas, J. (2025). El uso de la inteligencia artificial en educación: posición del alumnado. In REDINE (Ed.), Conference Proceedings EDUNOVATIC 2024 (pp. 312-313). Adaya Press. ISBN: 978-84-126060-5-8. https://doi.org/10.58909/adc24576293
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IX Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC (EDUNOVATIC) 2024. Online.
Member of the Scientific Committee2023
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| | | 29-30/11/2023 | Online
Mogas, J., & Palau, R. (2023, November 30). ¿Cómo podemos evaluar la competencia digital docente en educación secundaria? In VIII EDUNOVATIC Conference. Online.
Publication (Proceedings / Llibre d'actes):
Mogas, J., & Palau, R. (2024). ¿Cómo podemos evaluar la competencia digital docente en educación secundaria? In REDINE (Ed.), Conference Proceedings EDUNOVATIC 2023 (pp. 450-451). Adaya Press. ISBN: 978-84-126060-1-0. https://doi.org/10.58909/adc24139168
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| | | 4-6/07/2023 | Lleida
Pocurull, E., Vastenavond, B., Aguilar, C., Bermudo, M. C., Calull, M., Carrera, J., de la Torre, A., Fontanals, N., Hernández, L., Jiménez, L., Masdeu, A. M., Mogas, J., Palau, R., Ribalta, J., Ruiz, I., Suárez, M. E., & Vicioso, M. (2023). Repte Experimenta a l’Aula: involucrant a tota la comunitat. In XII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), Universitat de Lleida, Catalunya.
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| | | 14/06/2023 | Online
Rambla, X., & Mogas, J. (2023, 14 juny). Seminari de presentació del llibre “Potenciar a autonomia a través do feedback: propostas para uma aprendizagem híbrida no Ensino Superior”. Universidade do Minho.
2022
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| | | 14-15/12/2022 | Online
Mogas, J., Palau, R., & Fretes, G. (2022, December 14). La Competencia Digital Docente de los futuros profesores de secundaria en Cataluña. In VII EDUNOVATIC Conference. Online.
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| | | 14-15/12/2022 | Online
Mogas, J., & Rambla, X. (2022, December 14). Relación profesor-estudiante de educación superior para potenciar la autonomía del alumnado en contextos de aprendizaje híbrido. In VII EDUNOVATIC Conference. Online.
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| | | 01-10/09/2022 | Online
Mogas-Recalde, J., Cea-Álvarez, A., Dono-López, P., Lerma-Sanchis, M. D., & Pazos-Justo, C. (2022, September 1). Analysis of the Autonomy of Students and Teachers in Blended Learning. In European Conference on Educational Research (ECER Plus). Yerevan, Armenia, (Online). https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/27/contribution/52870/
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| | | 13-15/07/2022 | Alacant, País Valencià
Mogas, J., Rambla, X. & Cea, A. (2022, 14 July). Blended Learning in Higher Education: Teachers’ Feedback and Students’ Autonomy. In XX Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria (REDES 2022) & V Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC (INNOVAESTIC 2022), Universitat d’Alacant (UA), País Valencià.
Publication (Proceedings / Llibre d'actes):
Mogas, J., Rambla, X. & Cea, A. (2022). Blended Learning in Higher Education: Teachers’ Feedback and Students’ Autonomy. In R. Satorre (Coord.), A. Menargues & R. Díez (Eds.), XARXES-INNOVAESTIC 2022. Llibre d’actes / REDES-INNOVAESTIC 2022. Libro de actas (pp. 47-48). Universitat d’Alacant. ISBN: 978-84-09-39019-9. https://web.ua.es/es/redes-innovaestic/publicaciones.html
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| | | 08/06/2022 | Online
Mogas, J. (2022, 8 juny). Entender la investigación desde la publicación científica [Docente invitado]. In Seminario de iniciación a la investigación en L2 y LE del Màster en Español como Lengua Segunda/Lengua Extranjera (MELSLE). Universidade do Minho.
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| | | 11-13/05/2022 | Online
Llurba, C., Palau, R., & Mogas, J. (2022). The influence of the Emotion Recognition in learning processes: a systematic review. In I Congreso Internacional: Educación y Conocimiento (ICON-edu). Online.
2021
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| | | 28/10/2021 | Online
Mogas, J., Llurba, C., & Palau, R. (2021). Ambient Intelligence for Smart Classrooms: Schools perception of the need to regulate environmental conditions. Fòrum Internacional d'Educació i Tecnologia (FIET 2021). Universitat Rovira i Virgili (URV), Tarragona, Catalunya.
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| | | 22/10/2021 | Online
Cebrián, G., Palau, R., Mogas, J. (2021). Liderazgo para la integración de la sostenibilidad: estudio exploratorio sobre la percepción de directores escolares. 9th International Congress of Educational Sciences and Development (ICESD). Universidad de Granada, Universidad de Vigo, Universidade do Minho & Universidade do Porto.
Publication (Proceedings / Llibre d'actes):
Cebrián, G., Palau, R., Mogas, J. (2021). Liderazgo para la integración de la sostenibilidad: estudio exploratorio sobre la percepción de directores escolares. In J. M. Palomares Rodríguez (Comp.), Avances en Ciencias de la Educación (Vol. I, p. 89). Editorial Dykinson. ISBN: 978-84-1377-850-1. https://www.dykinson.com/libros/avances-en-ciencias-de-la-educacion-volumen-i/9788413778501/
2020
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| | | 27-30/10/2020 | Málaga
Mogas, J., Palau, R., & Márquez, M. (2020). Acústica del aula y su afectación en la actividad docente. XXIII Congreso Internacional EDUTEC. Universidad de Málaga, Spain.
Publication (Proceedings / Llibre d'actes):
Mogas, J., Palau, R., & Márquez, M. (2020). Acústica del aula y su afectación en la actividad docente. In E. Colomo, E. Sánchez, J. Ruiz, & J. Sánchez (Coords.), La tecnología como eje del cambio metodológico (pp. 25-28). UMA editorial. ISBN: 978-84-1335-052-3. https://www.umaeditorial.uma.es/libro/la-tecnologia-como-eje-del-cambio-metodologico_2547/
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| | | 29-30/06/2020 | Bucharest
Mogas, J., & Palau, R. (2020). Classroom lighting and its effect on student learning and performance: towards smarter conditions. 5th Conference on Smart Learning Ecosystems and Regional Development (SLERD2020). University Politehnica of Bucharest (UPB) and ASLERD, Bucharest, Romania.
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| | | 04-11/06/2020 | Alacant
Mogas, J., Palau, R., & Holgado, J. (2020). Disseny i construcció de l’aula com a ambient d’aprenentatge mitjançant un món virtual 3D. XVIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria (REDES 2020) & IV Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC (INNOVAESTIC 2020). Universitat d'Alacant (UA), País Valencià.
Publication (Proceedings / Llibre d'actes):
Mogas, J., Palau, R., & Holgado, J. (2020). Disseny i construcció de l’aula com a ambient d’aprenentatge mitjançant un món virtual 3D. In R. Roig-Vila (Coord.), J. M. Antolí & R. Díez (Eds.), XARXES-INNOVAESTIC 2020. Llibre d’actes / REDES-INNOVAESTIC 2020. Libro de actas (pp. 219-220). Universitat d’Alacant. ISBN: 978-84-09-20651-3. https://web.ua.es/es/ice/redes-innovaestic2020/documentos/libro-de-actas-2020.pdf
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| | | 27-29/05/2020 | Online
Mogas, J., Márquez, M., & Palau, R. (2020). Presente y futuro de las condiciones ambientales en las smart classroom. V Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa (INNOVAGOGÍA).
Publication (Proceedings / Llibre d'actes):
Mogas, J., Márquez, M., & Palau, R. (2020). Presente y futuro de las condiciones ambientales en las Smart classroom. In E. López, D. Cobos, L. Molina, A. Jaén, & A. H. Martín (Eds.), INNOVAGOGÍA 2020. V Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. Libro de Actas. 27, 28 y 29 de mayo de 2020 (p. 431). AFOE Formación. ISBN: 978-84-09-03214-3. https://www.innovagogia.es/innovagogia-2020/
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| | | 31/01/2020 | Lleida
Mogas, J. (2020). Comprehensive approach to smart classrooms: from a referent framework of characteristics to a field study on classroom environmental conditions. VII Seminario Interuniversitario de Investigación en Tecnología Educativa (SiiTE). Universitat de Lleida, Catalunya.
2019
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| | | 20/06/2019 | Vigo
Mogas, J., & Holgado, J. (2019). Disseny tecnopedagògic d'una proposta d'aprenentatge experiencial a la ciutat de Tarragona utilitzant realitat augmentada, realitat virtual i podcàsting. VI Congreso Internacional de Docencia Universitaria (CINDU). Universidad de Vigo (UVigo), Espanya.
CINDU International Conference on University Teaching. University of Vigo.
Moderator of presentations|
| | | 06/06/2019 | Alacant
Mogas, J. (2019). Aprendre a avaluar: un estudi de cas d’avaluació 360º. XVII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria (REDES 2019) & III Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC (INNOVAESTIC 2019). Universitat d'Alacant (UA), País Valencià.
Publication (Proceedings / Llibre d'actes):
Esteve, V., & Mogas, J. (2019). Aprendre a avaluar: un estudi de cas d’avaluació 360º. In R. Roig-Vila (Coord.), A. Lledó & J. M. Antolí (Eds.), XARXES-INNOVAESTIC 2019. Llibre d’actes / REDES-INNOVAESTIC 2019. Libro de actas (pp. 37-38). Universitat d’Alacant. ISBN: 978-84-09-07185-2. https://web.ua.es/es/ice/redes-innovaestic2019/documentos/libro-de-actas-2019.pdf
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| | | 25/04/2019 | Granada 
Mogas, J., Palau, R., Sanromà, M., & Lázaro, J. L. (2019). Smart classroom, an inclusive space to attend to educational diversity. III Congreso Internacional SEI2019: Sociedad, Educación e Inclusión. Universidad de Granada (UGR), Espanya.
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| | | 11/03/2019 | Madrid
Mogas, J., & Esteve, V. (2019). A gamification experience using a lesson activity in Moodle: the exam as an easter egg. I Jornada de Innovación Universitaria InnovaUDIMA con Tecnología Educativa (JIUTE). Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), Espanya.
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| | | 04/02/2019 | Barcelona
Mogas, J. (2019). Rethinking learning spaces with educational technology. VII Jornada d'Investigadors Predoctorals Interdisciplinària (JIPI). Universitat de Barcelona (UB), Catalunya. [Flash Talk]
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| | | 01/02/2019 | Eivissa
Mogas, J. (2019). Smart classroom. VI Seminario Interuniversitario de Investigación en Tecnología Educativa (SiiTE). Universitat de les Illes Balears (UIB), seu d'Eivissa, Illes Balears.
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| | | 01/02/2019 | Eivissa
Mogas, J. (2019, 1 febrer). Internacionalización del doctorado. VI Seminario Interuniversitario de Investigación en Tecnología Educativa (SiiTE). [Ponent convidat en taula rodona]. Universitat de les Illes Balears (UIB), seu d'Eivissa, Illes Balears.
2018
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| | | 24/10/2018 | Lleida
Mogas, J., & Palau, R. (2018). Espais intel·ligents d’aprenentatge: Conceptualització d’elements clau per a una aula smart. XXI Congreso Internacional EDUTEC. Universitat de Lleida (UdL), Catalunya.
Publication (Proceedings / Llibre d'actes):
Mogas, J., & Palau, R. (2018). Espais intel·ligents d’aprenentatge: Conceptualització d’elements clau per a una aula smart. En X. Carrera, F. Martínez, J. L. Coiduras, E. Brescó, & E. Vaquero (Eds.), EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación (pp. 2014-2018). Edicions de la Universitat de Lleida. ISBN 978-84-9144-126-7. http://doi.org/10.21001/edutec.2018
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| | | 06/07/2018 | Girona
Palau, R., & Mogas, J., & Domínguez, S. (2018). Creació d'espais d'aprenentatge en un entorn virtual 3D. X Congrés internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Universitat de Girona (UdG), Catalunya.
Publication (Proceedings / Llibre d'actes):
Palau, R., Mogas, J., & Domínguez, S. (2018). Creació d'espais d'aprenentatge en un entorn virtual 3D. Revista CIDUI, 4. ISSN: 2385-6203. https://www.raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/349179
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| | | 28/06/2018 | Donostia
Mogas, J., & Palau, R. (2018). Entornos virtuales de aprendizaje para el desarrollo de la competencia digital docente. XXVI edición de las Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE). Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU), Donostia, Euskal Herria.
Publication (Proceedings / Llibre d'actes):
Mogas, J., & Palau, R. (2018). Entornos virtuales de aprendizaje para el desarrollo de la competencia digital docente. In D. Losada, L. Fernández-Olaskoaga, & J. M. Correa (Eds.), XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: La Competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social / XXVI. Hezkuntza-Teknologia Unibertsitate Jardunaldiak: Konpetentzia eta Hiritartasun Digitala Gizarte Eraldaketarako (pp. 307-311). Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco. ISBN: 978-84-9082-966-0. https://web-argitalpena.adm.ehu.es/pdf/USPDF189660.pdf
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| | | 26/06/2018 | Barcelona
Mogas, J.(2018). Simulació d'espais d’aprenentatge al laboratori virtual SIMUL@B. V Fòrum Internacional d'Educació i Tecnologia (FIETxs2018). Blanquerna - Universitat Ramon Llull (URL), Barcelona, Catalunya.
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| | | 06/06/2018 | València, online
Palau, R., & Mogas, J. (2018). Hacia una caracterización de los entornos inteligentes de aprendizaje. II Congreso Internacional de Tecnologías e Innovación Educativa (Congreso TIC). Universitat Internacional de València (VIU), País Valencià.
Publication (Proceedings / Llibre d'actes):
Palau, R., & Mogas, J. (2019, 15 enero). Hacia una caracterización de los entornos inteligentes de aprendizaje. En A. M. Cruz, A. I. Aguilar, E. Colomo, V. Gabarda, & R. Domínguez (Eds.), Actas II Congreso Internacional en Tecnologías e Innovación Educativa (pp. 70-71). Universidad Internacional de Valencia. ISBN 978-84-09-07245-3. https://www.universidadviu.es/modelo-de-investigacion/
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| | | 02/02/2018 | Murcia
Mogas, J. (2018). Autonomía de los estudiantes universitarios en un mundo virtual 3D para el aprendizaje: El caso SIMUL@B. V Seminario Interuniversitario de Investigación en Tecnología Educativa (SiiTE). Universidad de Murcia (UM), Espanya.
2017
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| | | 27/06/2017 | Barcelona
Domínguez, S., & Mogas, J. (2017). Espais virtuals d'aprenentatge. IV Fòrum Internacional d'Educació i Tecnologia (FIETxs2017). Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), Catalunya.
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| | | 09/02/2017 | Barcelona
Sanromà, M., Domínguez, S., & Mogas, J. (2017). SIMUL@B. V Jornada d'Investigadors Predoctorals Interdisciplinària (JIPI). Universitat de Barcelona (UB), Catalunya. [Poster]
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| | | 03/02/2017 | Tarragona
Mogas, J. (2017). Self-Regulated Learning of languages and ICT: Profile of EOI students. IV Seminario Interuniversitario de Investigación en Tecnología Educativa (SiiTE). Universitat Rovira i Virgili (URV), Tarragona, Catalunya.